Analýza k systémovému zavedení sociálního pedagoga do českého školství jako nástroje ke snižování vzdělávacích nerovností

Tato závěrečná zpráva je zhodnocením, jaké dopady by pro Českou republiku mělo systémové zavedení pozice sociálního
pedagoga do českého školství (včetně jeho financování) v kontextu dalších možných nástrojů. Tato zpráva je
specifickým dokumentem, který je běžně součástí legislativního procesu při přijímání nové regulace. Zkráceně se této
zprávě říká RIA podle jejího anglického názvu (Regulatory Impact Assessment). Pro přehlednost tuto zkratku používáme
v celém následujícím textu.

Read More 

​ 

Zdroj: MŠMT ČR, MŠMT ČR – Články 

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *