Blended Learning, česky často označován jako smíšené vzdělávání, je moderní vzdělávací přístup, který kombinuje tradiční výukové metody ve třídě s digitálními a online médii. Hlavním cílem tohoto přístupu je využít výhody obou světů, tedy přímé interakce ve třídě a flexibility, kterou nabízejí digitální technologie. Blended Learning umožňuje personalizaci vzdělávacího procesu, čímž studentům umožňuje učit se vlastním tempem a přizpůsobit si vlastní časový rozvrh.
Tento způsob vzdělávání se stal obzvláště populárním v kontextu vysokého školství a odborného vzdělávání, ale jeho principy nacházejí uplatnění i na základních a středních školách. Typický model Blended Learningu může zahrnovat prezenční přednášky a semináře, doplněné o online kurzy, diskusní fóra, interaktivní cvičení a webináře. Učitelé mohou využívat různé platformy a nástroje, jako jsou systémy pro řízení výuky (LMS – Learning Management Systems), které studentům poskytují přístup k materiálům, úkolům a vzdělávacím videím.
Výhody Blended Learningu zahrnují zvýšenou angažovanost studentů, větší míru autonomie v učení a efektivnější využití času učitelů. Na druhé straně však vyžaduje kvalitní technickou infrastrukturu a přiměřenou technologickou gramotnost jak od studentů, tak od vzdělavatelů. Implementace tohoto systému může být náročná, zejména v prostředích s omezeným přístupem k technologiím nebo při nedostatku zkušených pedagogů schopných efektivně integrovat digitální nástroje do výuky. Přesto jeho přínosy, jako je schopnost přizpůsobit se individuálním potřebám studentů a jeho potenciál pro podporu celoživotního vzdělávání, činí z Blended Learningu klíčový prvek moderního vzdělávacího prostředí.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
