Blended learning, známý také jako smíšené nebo hybridní vzdělávání, je moderní pedagogický přístup, který kombinuje tradiční výuku tváří v tvář s online vzdělávacími metodami. Tento model se stal obzvláště populárním v posledních letech díky rozvoji digitálních technologií a zvyšující se dostupnosti internetu. Základním cílem blended learningu je využít nejlepší aspekty obou světů: osobní interakce a okamžitou zpětnou vazbu charakteristickou pro tradiční třídu, a flexibilitu, časovou nezávislost a rozmanitost zdrojů, které nabízí online vzdělávání.
Jedním z klíčových prvků blended learningu je tzv. rotační model, kdy studenti střídají mezi různými způsoby učení. Například mohou jednoho dne pracovat na úkolech online, zatímco další den tráví ve třídě diskusí s učitelem a spolužáky. Tento přístup umožňuje učitelům lépe přizpůsobit výuku individuálním potřebám studentů, protože online platformy často obsahují nástroje pro sledování pokroku a identifikaci oblastí, které vyžadují více pozornosti. Studenti tak mohou pracovat svým vlastním tempem a více se zaměřit na oblasti, kde pociťují nedostatky, zatímco učitelé mohou efektivněji využívat čas strávený ve třídě k interaktivním a kooperativním aktivitám.
Blended learning má mnoho výhod, ale také výzev. Mezi výhody patří zvýšená angažovanost studentů, přístup k širokému spektru vzdělávacích materiálů a možnost individualizovaného učení. Na druhou stranu vyžaduje tento přístup solidní technickou infrastrukturu a dovednosti jak od studentů, tak od učitelů, což může být v některých prostředích problematické. Další výzvou je zajistit, aby online obsah byl stejně kvalitní a efektivní jako tradiční výuka. Navzdory těmto výzvám se blended learning ukazuje jako perspektivní model vzdělávání, který by mohl hrát klíčovou roli v budoucnosti vzdělávacích systémů po celém světě.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)