Udržitelné vzdělávání je klíčovým konceptem pro současnou i budoucí generaci, který integruje principy udržitelnosti do vzdělávacích systémů. Tento přístup reaguje na globální environmentální, ekonomické a sociální výzvy a snaží se vybavit jedince znalostmi, hodnotami a dovednostmi, které jsou nezbytné pro účinné řešení těchto problémů. Udržitelné vzdělávání není pouze o ekologii nebo ochraně životního prostředí, ale zahrnuje také aspekty sociální spravedlnosti, ekonomické prosperity a kulturní rozmanitosti, čímž podporuje holistický přístup k udržitelnému rozvoji.
Jedním z klíčových aspektů udržitelného vzdělávání je interdisciplinarita. Tradiční vzdělávací přístupy často oddělují jednotlivé disciplíny, avšak udržitelné vzdělávání usiluje o jejich propojení, což umožňuje studentům lépe porozumět komplexním vzájemně propojeným systémům. Tento přístup podporuje kritické myšlení a schopnost přistupovat k problémům z různých perspektiv. Důraz je kladen na aktivní učení, kde studenti nejen přijímají informace, ale také se podílejí na jejich tvorbě a aplikaci prostřednictvím projektů, spolupráce a angažovanosti v komunitních aktivitách.
Dalším důležitým prvkem je přístup k inkluzivnímu vzdělávání, které zajišťuje, že vzdělávací příležitosti jsou dostupné pro všechny bez ohledu na jejich sociální, ekonomické nebo kulturní zázemí. Udržitelné vzdělávání podporuje rovnost a rozmanitost, čímž přispívá k sociální kohezi a míru. Zároveň se zaměřuje na celoživotní vzdělávání, které podporuje neustálý rozvoj dovedností a adaptabilitu v rychle se měnícím světě. Tím, že jednotlivce vybavuje potřebnými schopnostmi a znalostmi, udržitelné vzdělávání hraje klíčovou roli při dosahování cílů udržitelného rozvoje stanovených Organizací spojených národů.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
